重庆万州技师学院

发布日期:2022-03-30 17:56:17 来源:郑州计算机学校
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重庆万州技师学院

重庆万州技师学院概况

一、基本情况

重庆万州技师学院是由原重庆市经济贸易学校和重庆万州技工学校、重庆市万州商业学校于2013年整合创建。2015年12月31日,重庆市政府同意批准并将原重庆平湖技师学院更名为重庆万州技师学院。现隶属重庆市万州区人力资源和社会保障局主管。

学校占地面积316.8亩(其中双河口校区296亩、红光路校区11.2亩、和平路校区9.6亩),建筑面积106986平方米,其中实训场地面积3.71万平方米。现有在校学历制学生近6000人,非学历制学生年均培训5000余人次。

学校有运动场地面积1万余平米,标准的篮球、足球运动场等12个;图书馆藏书总量15万余册;建有多媒体教室90间,建有网络教室10间,计算机1000余台。建有汽修实训大楼、汽车钣喷中心、机电实训大楼、船舶实训大楼,综合实训大楼、建筑室外实训基地。

学校是国家级重点中职学校、国家级高技能人才培训基地、国家级综合职业培训基地、市级示范校建设单位、中央电视台《中国大能手》栏目合作单位、第45届世界技能大赛重庆市木工集训基地、五星级内河船员培训院校、重庆市园林式单位、安全文明校园、招生工作先进单位、就业工作先进单位。

二、师资队伍情况

学院现有专兼职教师共280人(其中正式编制教师186人)。专任教师170人,其中专业理论课教师64人,实习指导教师18人,一体化教师45人,文化课教师43人;具备研究生及以上学历31人,大学本科学历240人;高级讲师60人,讲师86人;高级工、技师75人。

三、专业设置情况

学校设有汽车系、航运系、建筑系、财经商贸系、机械电子系、信息系六个系,开办了六大类22个专业,近三年来重庆万州技师学院在校生规模稳定在5500人以上。还开设了综合培训中心和船员培训中心,开展了船舶驾驶、船舶轮机、车工、钳工、电工、焊工、汽车修理工、会计、缝纫、电子商务、家政服务、创业培训等各级各类职业培训,年均培训4300人次。

四、设施设备情况

学校现有价值5011万元的设施设备,其中汽车维修有汽修实训大楼一栋(1700平方米),设备台(套)数625,设备总值760万元;数控加工有机电实训大楼一栋(5000平方米),设备台(套)数736,设备价值1138.2万元;计算机广告制作有实训场所10个,设备台(套)数750,价值324.5万元;船舶驾驶、船舶轮机专业有航运实训大楼一栋(1.05万平方米),设备价值500万元。

全校完成了校园信息化建设,全校建立了智慧校园办公系统,完成了100个教室的电脑黑板建设,建设有校园网络,建立了录播室。

五、技能大赛情况

自创建市级示范校以来,全校师生151人次参加市级以上各类赛事,共获奖131人次,获奖率达86.8%,创下学校近五年来最好成绩,实现了以赛促学,以赛促教,以赛促改。其中,师生参加各类市级技能大赛,获得一等奖9个,二等奖20个,三等奖41个;师生参加国家级技能大赛,获得全国第3名1个、第5名1个、第7名1个,三等奖4个;我校集训的选手徐颜,获得第44届世界技能大赛木工项目“优胜奖”,受到重庆市常务副市长吴存荣、人社部职业能力建设司司长张立新等上级领导亲切接见,并列入《万州要情》全区通报表扬。

六、教学科研情况

教师参加市级以上赛课、教案评比等教学比赛获奖25人次,其中市级一等奖5人次,市级二等奖8人次,市级三等奖12人次。教师在省级以上期刊上发表各类论文106篇。会计、汽修、数控专业的《人才需求调研报告》参加中国职工教育和培训协会2017年度优秀科研成果评审活动,获国家级一等奖1个、二等奖2个。

七、招生就业及校企合作

(一)近三年招生情况。

近三年来共招生6496人,其中中级工5254人,高级工1242人;近三年来毕业生6100人,考取职业资格证近3500人。近三年毕业生的就业率均为100%。毕业生待遇在半年后每月大约在4000元至8000元之间

(二)校企合作情况。

学院积极探索多种模式的校企合作方式,近几年来,通过开办定向就业班、订单式培养、委培班、教学实践相结合等多种方式的合作的模式,先后与国内知名企业如中央电视台中国大能手栏目、清华大学苏州汽车研究院、上海大众汽车有限公司、吉利汽车有限公司、深圳比亚迪汽车有限公司、海尔集团、长安集团、长平机械、长江航道、江心、民生等30多家企业建立了稳定的校企合作关系,校企合作广泛分布在珠三角、长三角和重庆主城区,拓展了学院办学和学生就业的路子。

重庆万州技师学院办学理念

万汇师心鼎技九州

“万”,即指校名万州技师学院和万州城市因“万川毕汇、万商云集”而得名,这里也比喻数量极多,古有“道生一,一生二,二生三,三生万物”,就是从无到有,从少至多。

“汇”,之本义出自《说文》:“汇,器也。”后又引申有积聚、收集等含义,汇于此,有汇聚、汇集、团结,心灵归一之意之义。

“师”,出自于《论语·述而》“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”意思是说:别人的言行举止,必定有值得我学习的地方;这里代表学校的师生。

“心”,之本义同出《说文》:“心,人心也。在身之中,象形。”后有内心、思想之义。

“万汇师心”,代表着一种品质,是学校全体师生汇聚心灵之力量,达到万众一心、心灵归一的境界。

“鼎”,是诚信、信誉、的象征,坚固、坚强之意,古有“人定能胜天,一言重九鼎”之言,现常指人的尊敬、精益求精、严谨认真、专注敬业、推陈出新、精益求精等品格,而“敬”是工匠精神的厚土;“严”是工匠的基本态度;“专”是工匠自信的标签;“精”是工匠永衡的追求,“敬、严、专、精”是现代工匠应具备的精神。

“技”,是指技艺,技能,其中还包含着独特的工匠精神,《说文》便有“技,巧也”之说;技也指师生的能力,技术。

“九州”,是中国古行政区划,万州处于“梁州”境内,现指全国行政区域。

“鼎技九州”,是以言而有信为做人之本,以现代工匠精神而行满天下,是万州技师学院人的梦想和追求!

“万汇师心,鼎技九州”的办学思想,不仅将学校校名万州技师融入办学理念中,让校名与办学思想协调统一,更体现了学校心灵归一,九鼎信誉、精湛巧匠办学决策。


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